Конспект урока "Изготовление столярного угольника".
Цель урока: научить изготавливать столярный угольник.
Задачи урока.
1.Учить изготавливать контрольно-разметочный инструмент по чертежу и образцу, и технологической карте.
2.Познакомить с требованиями к материалу для изготовления контрольно разметочного инструмента.
3. Прививать аккуратность в работе при выполнении соединений и подгонки деталей.
4.Развивать тактильный контроль при выполнении соединения и координацию движений кистей рук.
Методы подачи учебной информации (рассказ, фронтальный опрос в ресурсе закрепления учебной информации, объяснение техники безопасности), которые сопровождали демонстрацию образцов и инструментов.
Оборудование и материалы: линейка, карандаш, угольник, рубанок, ножовка, киянка, стамеска 6 мм,дрель, свёрла 6,5-7мм,лучковая пила, брусок березовый. Работа будет проводиться по технологической карте.
Объект труда: столярный угольник.
Требования к столярному угольнику: ручка из берёзы, линейка-фанера 6мм, соединение жёсткое на двух шпунтах.
Ход занятия.
1. Проверка готовности учащихся к уроку.
-наличие рабочей одежды;
-подготовка рабочего места (рабочие тетради, разметочный инструмент).
2.Сообщение темы и задач урока.
3.Теоретическая часть.
Повторение.
1.Что называется контрольно измерительным инструментом?
2.Зачем применяется контрольно измерительный инструмент?
3.Повторение устройства и применение малки .
4. Какие породы древесины используют для изготовления контрольного инструмента?
Изучение новой темы.
У каждого из вас есть технологическая карта на изготовление столярного угольника. Даю вам несколько минут для того , чтобы вы хорошенько рассмотрели её. Всё ли вам понятно?
2. Знакомство с предложенной технологической картой .Обратите внимание на новую для вас графу «Примечание», здесь записано то , на что надо обратить внимание .
Прочитать примечание по каждой операции.
По имеющейся технологической карте прошу вас составить план работы.
2. Составление плана предстоящей работы(1 человек у доски, остальные в рабочей тетради).
3. Повторение правил Т.Б. со стамеской, электродрелью.
Практическая часть урока.
1.Практическая работа учащихся по технологической карте изготовление угольника.
2.Анализ результатов работы.
Обобщающая беседа
- какие операции мы сегодня выполняли?
- как называется изделие и для чего оно нужно?
-какой ещё разметочный инструмент вы знаете?
Сегодня вы изготовили инструмент , которым сами же будете работать .Надеюсь , что вы будете беречь его.
3.Оценка выполненных работ.
Уборка мастерской
Дети сметают с верстаков стружку. Дежурные подметают пол. Остальные снимаю спец. одежду и ждут у двери. После уборки все вместе выходят из мастерской.